555电影

根据学校党委统一部署，2025年10月24日至11月28日，党委第一巡察组对学院党委开展了常规巡察。12月26日，巡察组反馈了巡察意见。按照巡察工作有关要求，现将巡察集中整改进展情况予以公布。

一、整改工作基本情况

（一）正视问题不足，聚力整改提升

学院党委高度重视校内巡察及整改工作，巡察反馈会后第一时间召开专题党委会，传达学习反馈意见、剖析问题根源、统一思想认识，要求全体党员干部杜绝“过关思想”和“侥幸心理”，以高度的政治自觉主动认领问题、落实整改；迅速成立由党委书记任组长、班子成员任副组长、相关系部负责人为成员的巡察整改领导小组，下设办公室负责日常调度，形成“党委书记负总责、班子成员分工负责、各系部协同落实”的工作格局，确保整改工作上下联动、有序推进。

（二）细化整改举措，从严立行立改

学院党委坚持问题导向，对照巡察反馈的四大方面问题，逐条梳理分析、反复研讨完善，制定专项整改方案，将反馈问题细化为11项整改项目、19条具体整改任务，逐一明确牵头领导、责任人员、整改措施和完成时限，建立整改台账，实行“台账管理、销号落实、动态更新”机制；严格落实“一岗双责”，党委书记履行第一责任人职责、亲自督办，班子成员主动认领分管领域问题、牵头推进，相关系部细化流程、层层传导压力，确保每一项任务有人抓、每一条措施落到实处。

（三）强化监督督办，狠抓问题整改

学院党委将监督检查贯穿整改全过程，定期召开党委会、整改调度会，专题听取整改进展、分析存在问题、研究推进举措；整改领导小组办公室定期开展督查检查，对照台账逐项核对，对整改有力的予以肯定，对推进滞后的及时约谈督促，严格执行“完成一项、评估一项、销号一项”的对账销号制度，全流程跟踪整改进度，坚决杜绝“纸面整改”“虚假整改”，推动整改工作往深里走、往实里走，截至目前，19条具体整改任务均取得阶段性成效，部分任务已完成并纳入长效机制巩固。

（四）坚持标本兼治，巩固整改成果

学院党委坚持“当下改”与“长久立”相结合，既聚焦巡察反馈具体问题，拿出针对性举措确保整改到位，又深挖问题根源、举一反三，通过出台6项学院相关制度，健全完善党建、师德师风、科研管理、人才培养等领域制度体系，从源头上堵塞漏洞；同时将巡察整改与学院中心工作深度融合，把整改成效转化为落实立德树人、推进学科建设、深化全面从严治党、服务区域经济社会发展的实际行动，切实以整改促提升、以整改促发展。

二、巡察组反馈意见整改落实情况

（一）落实党的路线方针政策、党中央重大决策部署和省委工作要求以及学校党委工作安排情况

1.关于落实立德树人根本任务存在薄弱环节问题

（1）关于党委抓课程思政建设用力不足问题

一是落实全国高校思想政治教育工作会议精神，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。落实《中共555电影 委员会 555电影 关于进一步加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》《555电影 “三全育人”综合改革建设方案》等文件要求，切实把思想政治教育各项措施落到实处。落实党委专题研究思想政治工作制度，开展专题研究1次，学院党组织书记、院长分别为学生上思政课1次，全院教师参加年度课程思政教学培训。

二是积极推进思政课程和课程思政改革创新。落实《关于全面推进课程思政建设的实施意见》，获批校级课程思政示范课程2门，2门校级课程思政示范课程完成建设目标并顺利结项。加强课程思政典型案例建设，2个课程思政案例库正在建设中。

（2）关于对师德师风建设重视不足的问题

一是将加强师德师风建设作为落实立德树人根本任务核心工程来抓。召开全院教师专题会议全面部署师德师风教育，签订师德师风建设承诺书，开展反面典型案例警示教育，确保思想认识、责任传导、压力落实全面到位。

二是着力健全师德师风建设的长效机制，将其贯穿于教师管理全过程。强化教职工政治理论学习，严格落实师德师风表现作为职称评聘、评优奖励的首要标准，及时督促教职工完成师德师风培训课程。同时，选树宣传师德标兵、深入剖析负面案例，实现典型引领与警示震慑相结合，推动内化于心、外化于行。

2.关于落实意识形态工作责任制不到位问题

（1）关于党委领导意识形态工作不够有力的问题

一是提高政治站位和思想认识，强化党委领导意识形态工作能力，制定出台《555电影 党委意识形态工作责任制实施办法》，明确工作原则、责任分工、主要任务、分析研判机制、阵地管理、考核问责等内容，于2026年3月28日正式实施，从制度层面确保意识形态工作有章可循。召开意识形态工作专题会议，专门部署意识形态工作和任务，落实每年至少2次专题研究意识形态工作的要求，建立健全意识形态工作责任制，明确学院党委、各党支部及委员责任，及时了解和解决工作中出现的问题，加强意识形态督查和考核，确保意识形态工作落到实处。

二是加强意识形态教育，加大对师生员工意识形态教育力度，提高思想认识；加强意识形态阵地建设，强化对学院官方网站、微信公众号等各类宣传媒体的管理，建立信息发布审核把关机制，安排专人负责审核，杜绝表述不规范、错别字等现象，确保意识形态阵地的安全底线。

三是提高意识形态工作能力和投入力度，加强意识形态队伍建设，组织相关人员开展业务培训，提高队伍专业素质和业务能力；加大对意识形态工作投入力度，确保时间、条件和经费的投入。

（2）关于防范化解重大风险的意识和能力存在短板的问题

一是召开党委专题学习会，组织领导班子和关键岗位人员深入学习领会习近平总书记关于防范化解重大风险的重要论述及上级相关部署要求，结合教育领域特别是高校商科特点开展案例分析研讨，重点学习抵御和防范宗教渗透相关政策要求，引导全院干部职工牢固树立底线思维和风险意识，克服麻痹思想，切实提升对政治安全、意识形态、宗教渗透等领域风险的预见、研判和警惕性。

二是学院召开党委会，安排部署安全风险排查，重点加强对宗教渗透、学术不端、经费使用、对外合作、招生就业、学生心理健康、网络舆情等方面的梳理与评估。

三是修订完善学院应对各类突发事件的应急预案，明确组织指挥、信息报告、响应程序、处置措施和善后工作流程，重点完善抵御宗教渗透、处置非法宗教活动的应急处置流程；加强应急演练，提升实战能力；强化院内各部门间的信息共享与联动协作，同时主动对接学校保卫、学工、宣传、教务、财务等职能部门，建立常态化的风险防范会商与协同处置机制；将风险防控责任落实到岗到人，并将其纳入相关岗位的年度考核内容，确保风险防控要求落到实处、取得实效，推动抵御和防范宗教渗透工作常态化。

3.关于深化高等教育综合改革进展缓慢，推动内涵式发展用力不足问题

（1）关于推动学科专业建设存在短板弱项的问题

一是坚持应用经济学与工商管理学科协同发展，打造“系统智能+”“区域国别+”“质量+”“黄河+”学科特色，以党建负责人、外部专家和学科带头人为支撑，做大做强做特产业经济学、金融学、劳动经济学、数字经济学、黄河流域资源环境与经济高质量发展5个应用经济学学科方向；同时，兼顾学院教师发展、会计专硕和工商管理专硕的评估需求，培育“区域国别”+国际贸易学，“系统智能”+企业管理、财务管理和质量管理3个工商管理学科方向，助力学校区域国别学博士点申报，逐步推进学科专业优化调整，聚焦优势专业发展。

二是完善“揭榜挂帅”制度，2026年4月底前已完善相关制度，围绕学科方向建设科研团队，明确团队方向和任务，在榜单任务中，明确项目、论文、经费、学术交流等任务，配备党建负责人、学科带头人、外部专家，推动学科建设与科研工作深度融合，助力一流专业和一流课程建设。

三是聚焦学科领域方向，重点瞄准60岁左右知名专家，着力洽谈合作引进。

（2）关于对教改项目培育监管不到位的问题

一是实施有组织的教学研究项目申报管理，提升申报质量。发挥各系与教研室作用，组织系、教研室开展内部研讨、选题论证和团队组建工作。围绕数字化和智慧课程建设等专项内容，开展3次专题辅导交流，聘请教授委员会和校外专家对提交的校级教改项目申报书进行修改指导，开展《黄河流域高质量发展导论》课程团队研讨会1次。

二是建立健全全流程项目监管体系，实现从重立项向重过程的转变。针对当前可能存在的“重申报、轻建设、疏管理”现象，构建涵盖项目申报、中期检查、结题验收及成果应用推广的监管机制。项目负责人按年度提交进展报告或关键佐证材料，严格结题标准，注重成果的创新性、实践效果及推广应用价值，形成管理闭环。组织教改项目中期检查和结题论证会1次，聘请院内外专家5人进行项目指导交流。

4.关于服务经济社会发展、贯彻新发展理念方面存在差距问题

（1）关于推动有组织科研方面用力不足的问题

一是积极组织科研活动，提升教职工项目论证能力，按照三阶段推进项目申报工作，邀请更多专家来院指导课题论证。

二是组织教职工学习先进科研方法。继续推进教职工学习组会制度，围绕科研方向开展专题研讨，攻坚高层次成果，凝聚学术团队合力，推动学术团队形成紧密合作关系，进一步凝练科研方向，提升科研团队建设水平。

三是实施研究生组会制度，坚持每月举办1次导师主导的小组会，每学期按专业举办1次大组会，以研究生培养带动科研成果产出，提升科研成果质量，助力高层次项目立项。

（2）关于服务经济社会发展存在不足的问题

一是以“1310工程”为导向，推进服务社会工作市场化，围绕555电影 校地、校企和校内融合三大战略，立足聊城发展研究院（中心），积极开拓横向项目和联合研究基地。区域研究方面，重点抓好第八部蓝皮书出版工作、乡村振兴课题和冠县灵芝产业合作研究；企业管理方面，重点推进国资大讲堂项目，开拓企业管理咨询项目；质量研究方面，重点抓好质量项目拓展和《产业质量研究》辑刊出版工作；培训方面，打造培训课程体系，拓展培训项目。

二是拓展访企拓岗范围，加大省外高质量企业对接力度，积极搭建校企合作平台，培育长期稳定合作企业，推进深层次校企合作项目建设，结合各专业学生需求，针对性开展校企合作。

（二）落实全面从严治党战略部署情况

1.关于贯彻落实全面从严治党主体责任意识不强问题

（1）关于学院党委对全面从严治党专题研究不深入的问题

一是学院党委召开专题会议，专题学习上级关于全面从严治党主体责任的规定和要求，切实提高对定期专题研究全面从严治党工作必要性、严肃性的认识，2026年4月底前已召开1次全面从严治党专题会议。明确每半年至少召开1次党委会，将全面从严治党作为独立议题进行专题研究，且全年不少于2次，列入党委年度工作要点并严格执行，研究前明确议题、准备材料，确保研究程序规范、时间充分。

二是每次专题研究紧密结合学院实际，聚焦当前全面从严治党面临的新情况、新问题，重点研究分析学院在政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及反腐败斗争等方面的具体状况、风险隐患和薄弱环节，检查上一年度或上一阶段全面从严治党任务清单的完成情况、班子成员“一岗双责”履行情况及支部建设情况，确保研究内容具体化、问题导向明确化。

三是每次专题研究后，形成明确的会议决议或工作意见，针对发现的问题和不足，及时制定或调整改进措施、完善相关制度，并纳入下一阶段全面从严治党任务清单，确保专题研究取得实效。

（2）关于党委对纪律建设和廉政风险防控的专题研究、定期部署不足的问题

一是加强学院党委理论学习中心组学习中对纪律建设和廉政风险防控的专题研究，进行定期部署和风险排查，尤其是在节假日前后和关键节点（如期末考试、监考、复试面试等），做到定期提醒警钟长鸣，全面细致排查廉政风险点，建立廉政风险台账，确保风险点排查无遗漏。

二是结合学院岗位实际、重点工作环节，梳理人事管理、经费使用、物资采购、学生奖助、项目评审等廉政风险点，常态化在教职工大会、党委理论学习、支部政治理论学习中，开展党纪法规教育，常态化组织廉政提醒谈话，强化全员纪律规矩意识和廉洁自律意识。

三是进一步发挥各党支部纪检委员监督作用，定期组织纪检业务培训，提升纪检委员业务能力；在“三会一课”和政治学习中，纪检委员定期强调党支部全体党员加强重点领域和关键环节的廉政风险防控意识，激活纪检委员监督效能。

四是定期组织党员到廉政教育基地、廉政教育馆等开展警示教育主题党日活动或进行警示教育学习，2026年3月已对全体教职工完成1次警示教育；对政府或教育系统干部违反纪律、触犯法律的典型案例开展剖析，深入分析成因，做到防微杜渐，推动廉政警示教育常态化、制度化。

2.关于作风建设长效机制还不够健全问题

关于对学院部分教师工作躺平的“慵懒散”现象彻底纠正和治理用力不足等问题

一是将师德师风、工作作风要求纳入学院党委理论学习中心组和教职工政治理论学习重点内容，开展专题研讨与警示教育，引导教师强化立德树人使命与岗位责任意识，2026年3月已对全体教师进行师德师风警示教育。修订教师绩效考核与激励制度《555电影 奖励性绩效工资分配方案》（商院委〔2025〕4号）和《555电影 专业技术职务竞聘赋分办法》（商院委〔2025〕3号），明确将教学投入、育人成效、参与学院集体活动等纳入评价体系，对工作懈怠、敷衍塞责现象加强批评教育和结果运用；领导班子带头深入教学科研一线，通过听课、参加教研活动等方式，加强对教师履职情况的日常了解与督促，着力整治“慵懒散”现象，已取得阶段性成效。

二是严格落实并公示领导干部联系班级、党支部、青年教师等制度，明确联系频次、任务清单与问题反馈闭环流程，确保深入师生、掌握实情；定期召开辅导员、班主任工作例会，班子成员参加例会并给予具体指导，提升一线学生工作队伍的专业能力与工作水平；畅通线上线下师生诉求反映渠道，完善“接诉即办”或限期反馈机制，对师生反映集中的问题，纳入领导班子议事日程，推动及时有效解决，提升领导干部联系班级、回应师生诉求的频次和效率。

三是聚焦发展急需与急难愁盼，组织各系（专业）对实验教学软件、硬件等办学条件进行系统摸排与需求论证，目前已联系安排专业人员对旧设备进行维修，软件对接部分相关公司已开通临时账号，进行试用。

（三）落实新时代党的组织路线情况

1.关于班子自身建设存在薄弱环节问题

（1）关于党委指导党建工作标杆学院培育创建不够有力的问题

一是健全党建与业务深度融合的协同机制，强化顶层设计与过程指导。由学院党委牵头，成立“党建工作标杆院系创建与中心工作融合发展专项工作组”，党委书记亲自负责，吸纳学科带头人、专业负责人、骨干教师代表共同参与；系统梳理学科建设、人才培养的核心任务与关键指标，明确将党建引领的具体要求、发挥作用的具体路径有机嵌入“十五五”学科发展规划、专业培养方案修订、重大科研项目攻关、教学团队建设等全过程；建立“党建－业务”双融双促定期会商机制（每季度至少一次），党委会定期听取融合进展汇报，研究解决难点问题，确保党建工作的引领力切实转化为事业发展的推动力。

二是实施“典型案例深度提炼与模式构建”计划，提升经验总结的理论高度与实践深度。改变对党建工作案例简单罗列“做法”的总结方式，启动“标杆创建典型案例深度培育工程”；精选2～3个已具雏形、具有代表性的融合实践案例（省级一流专业建设中的党支部作用发挥、课程思政教学团队建设、党建引领下的有组织科研等），组织专班或委托专家进行跟踪指导、深度挖掘；总结提炼着重突出“背景－问题－机制－实效－启示”的逻辑链条，着力阐释清楚党的组织优势、政治优势转化为发展优势的具体作用机理，形成可复制、可推广的“工作模式”或“制度性成果”，力争在高级别平台发表理论文章或形成特色鲜明的党建创新报告。

三是系统化构建与推广党建品牌矩阵，拓展品牌的内涵维度与示范效应。在现有党建品牌基础上，进行系统化整合与升级，构建以党委核心品牌为引领、各支部特色子品牌为支撑的“品牌矩阵”，明确各品牌的核心内涵、价值理念与标识系统；制定党建品牌年度宣传推广计划，不仅在校内通过专题网站、宣讲会、成果展进行展示，更主动对接主流媒体、教育主管部门平台、学术会议等校外渠道，宣传品牌背后的育人故事、创新机制与突出成效；同时，建立品牌建设成效评估与反馈机制，通过内部评估、师生评议、同行交流等方式，持续丰富品牌内涵，正在积极申报全省党建工作标杆院系材料申报。

（2）关于落实学院党委会会议议事规则、党政联席会议议事规则相关要求不到位的问题

一是组织全体班子成员及议题相关列席人员，对《555电影 党委会会议议事规则》（商院委〔2025〕1号）与《555电影 党政联席会议议事规则》（商院委〔2025〕2号）进行再学习、再对照；重点围绕两个会议的议事范围、决策权限、相互关系等核心内容，结合过往议题实例或模拟案例开展专题辨析研讨，明确“哪些事必须上党委会”“哪些事由党政联席会决策”，确保每位成员对议事规则和职责边界入脑入心，克服模糊认识。

二是严格执行会前酝酿程序，增设“议题合规性审查”环节；提交议题时，须对照两个议事规则，明确建议上会类型及依据；由学院党委组织员会同办公室主任，在会前对议题的必要性、成熟度及是否符合相应会议议事范围进行初步审核，提出明确建议，报党委书记或院长审定，从源头上确保“该上什么会，就上什么会”，杜绝议题混淆或范围不清。

三是建立会议决策落实情况与议事质量评估制度；每学期结束后，由学院党委牵头，对照议事规则，对本学期召开的党委会、党政联席会议的议题设置、程序执行、决策效率、落实成效等进行一次回溯性评估和复盘；重点检查是否存在职责交叉、范围不准的情况，总结好的做法，分析存在的问题，并将评估结果向班子成员反馈，作为持续改进议事决策水平、确保规则精准落实的重要依据。

（3）关于执行“第一议题”制度不严格的问题

一是严格执行“第一议题”制度，召开党委会必须首先进行“第一议题”学习；在每次党委会筹备阶段，提前准备并经党委书记审定符合要求的“第一议题”学习材料，确保学习环节不遗漏、不走样，杜绝未开展“第一议题”学习的情况。

二是明确“第一议题”学习内容的核心范围，必须优先学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神，党中央最新重大决策部署、重要会议及文件精神；建立“第一议题”学习资料库，及时跟进上级精神，确保学习内容始终对标对表、紧跟前沿，杜绝用校内文件作为“第一议题”学习内容的情况。

三是学院党委建立“第一议题”学习台账，详细记录每次学习的时间、主题、形式及研讨要点；党委书记切实履行第一责任人职责，对学习主题、学习质量进行把关；每学期对“第一议题”制度执行情况进行专项自查，并接受上级党组织的监督检查；同时，注重学习成果转化，班子成员结合分管工作研讨贯彻落实的具体思路，将“第一议题”学习成效切实转化为推动学院发展的决策参考与实践行动，杜绝“为学而学”、学用脱节现象。

2.关于党建责任扛的不够牢固，党支部建设有差距问题

关于对党支部指导力度不足的问题

一是进一步明确党支部“三会一课”、主题党日、组织生活会等各项制度的频次、程序、记录及“山东e支部”上传的时限与标准；建立由党委委员定点联系支部制度，每季度至少列席一次所联系支部的重要活动并给予指导；学院党委每月抽查、每季度全面检查各支部工作记录与系统上传情况，对落实不力、记录不规范、上传不及时的支部及书记进行约谈通报，检查结果作为支部评议考核与评星定级的重要依据，目前各支部“三会一课”、支委会召开次数已达标，“山东e支部”记录材料上传规范、及时。

二是对现有“双带头人”教师党支部书记工作室建设情况进行专项评估，查找薄弱环节；制定专项支持方案，在经费、资源、培训上予以倾斜；明确工作室年度建设任务，必须包含至少1项党建与教学科研深度融合的实践项目、培育1个特色党建活动品牌、形成1篇高质量的党建工作案例或理论研讨文章；学院党委定期组织工作室经验交流与成果展示，将其打造为示范高地，辐射带动其他支部和党员教师，提升党员教师参与积极性。

三是引导各支部围绕学科发展、课程思政、学生培养等中心工作设计党日活动和研讨主题，将组织生活与业务研讨深度融合，提升党员教师的参与感与获得感；鼓励和支持“双带头人”、党务工作者、党员教师将优秀党建实践总结提升，凝练成可推广的工作模式，并积极申报党建课题、撰写发表理论文章、参与成果评选，推动党建实践成果向理论成果、制度成果有效转化，切实提升党建工作的内涵与影响力。

3.关于人才队伍建设存在短板问题

关于人才“引育留用”缺乏有力抓手的问题

一是推动党建与业务深度融合，实现党建与业务同规划、同部署、同落实、同考核，每年给予团队经费支持，力争获批全省党建工作标杆院系，以党建引领人才队伍建设。

二是完善制度激励与约束机制，2026年4月底前已完善“揭榜挂帅”团队建设、“1310”工程办法、特色凝练工程办法、职称评聘、绩效分配等制度，激发教师积极性，提升师均科研论文、纵向经费数量，加大高层次人才引育力度，积极组织教师申报泰山学者等省级以上人才称号，充实学科带头人和拔尖人才储备。

三是加强文化建设与氛围营造，倡导“师生为本、服务一线、利他共赢”的价值导向，营造相互尊重、相互支持、相互包容的发展环境，打造“支持人、服务人、成长人”的学院平台，完善人才保障措施，提升人才归属感，减少人才流失，保障人才队伍稳定性。

（四）落实巡视巡察、审计等监督检查发现问题，主题教育检视问题，师生身边不正之风和腐败问题集中整治整改落实情况

1.关于上次巡察整改距离“真改实改、师生认可、长效巩固”要求存在差距问题

（1）关于部分制度执行刚性不足的问题

一是压实学院党委主体责任，对巡察整改后新建、修订的党建、行政等各类制度开展全覆盖“回头看”专项督导评估，重点核查各党支部“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度落实情况，同步检查教职工考勤、议事决策、师德师风等制度的日常操作规范和落实成效达标情况。

二是对已整改完成的问题建立台账，实行销号不销责的动态管理。由分管领导牵头，定期收集和分析师生反馈、日常工作检查数据，对发现的倾向性问题第一时间预警处置，制定整改举措、开展专项纠治，坚决防止整改问题回潮反弹，持续巩固巡察整改成果。

（2）关于巡察整改与学院高质量发展的融合转化需加强的问题

一是坚持党建引领，实施“1234N”发展战略的工作思路。深化“五维贯通·质行合一”党建工作内涵，探索党建融入教学、学科团队、课题攻关、社会服务的有效模式，设立党建与业务融合示范项目，实现“一融双高”。实施“1234N”发展战略。以建设区域一流应用型、开放型555电影 为1个中心目标；推动应用经济学、工商管理2大学科协同发展；围绕人才培养、科学研究、社会服务3项核心职能凝练特色；以国家级项目和奖励、高层次成果、省部级以上人才称号4大成果为抓手；打造N个揭榜挂帅攻坚团队。

二是锚定中心目标，建设特色学院。秉持立足聊城、融入全国、服务区域经济发展的理念，以产教研融合为路径、开放办学为特色，以学科、专业和教师实践应用能力为支撑，培养能解决经济管理实践问题的商科人才，全力打造区域一流应用型、开放型555电影 。

三是聚焦两大学科，凝练发展特色。凝练“质量+”“黄河+”学科特色，培育“区域国别”+国际贸易学，做强5个应用经济学方向；建设“系统智能”+企业管理、财务管理和质量管理3个工商管理学科方向，助力学校区域国别学和系统科学博士点申报。

四是立足三大职能，夯实发展根基。提质人才培养，构建分层培养体系。本科教育，重点发展经济学、金融工程、会计学、人力资源管理、质量管理工程5个本科专业，推进教学数智化转型，以教学比赛、学科竞赛双轮驱动，打造“教学特色鲜明、竞赛成果突出”的培养体系，提升学生创新实践能力。研究生教育，实施分类培养，应用经济学研究生，通过组会制度严抓工具方法训练，提升论文发表与毕业论文质量；MBA以实践问题为导向、以思维训练为核心，提升管理实践认知；会计专硕强化实习实践、职业引导与案例教学。强化科研驱动，推进有组织科研。以科研项目为抓手，围绕项目打造特色成果，支撑学科发展；实施选题研讨、专家指导、最终审核“三步走”工作机制，开展项目申报与论文发表的有组织科研。深化社会服务，实施“1310工程”。依托聊城发展研究院（聊城质量发展研究中心），以问题为导向，通过“三结合”路径，围绕区域经济发展、管理咨询、管理培训开展工作；开展走进产业链、MBA学生企业活动，以项目为载体推动教师成长。

五是紧盯四大成果，实现发展突破。以国家级项目和奖励、高层次成果、省部级以上人才为核心抓手，制定量化目标。

六是推行揭榜挂帅，建强N个攻坚团队。推行“揭榜挂帅”制度，明确团队任务，配备党建负责人、学科带头人、外部专家，通过组会及考核实现团队常态化运营。

七是健全保障机制，筑牢发展支撑。推动党建与业务深度融合，争创省级党建工作标杆院系。健全“揭榜挂帅”团队建设、职称评聘、绩效分配等配套制度。树立“师生为本、利他共赢”的文化理念，打造“支持人、服务人、成长人”的学院发展平台。

2.关于主题教育检视问题整改实效和建立长效机制方面存在薄弱环节问题

关于整改与日常工作结合不够紧密的问题，特建立以下长效机制：

一是将主题教育检视问题的整改事项，全面纳入学院年度工作要点、党政联席会议议事日程及各分管领导、内设机构的常态化职责清单。在制定工作计划、部署重点任务时，同步明确相关整改要求的落实路径和责任分工，实现整改目标与业务目标同规划、同部署、同推进。

二是明确学院党委对整改成效负总责，党委书记为第一责任人，班子成员对分管领域整改成果巩固负责。将整改成效的跟踪问效情况纳入领导班子民主生活会、述职评议的重要内容。对于整改后出现反弹的问题，立即启动“再整改”程序，深入分析根源，调整整改措施。同时，将行之有效的整改措施及时固化为制度规范，完善相关工作机制。

三、今后整改工作打算

当前，巡察整改工作已取得阶段性成效，但对照校党委要求、师生期盼以及学院高质量发展需要，仍存在一些不足：部分整改任务的长效机制仍需进一步完善，个别问题的整改成效还需持续巩固；整改与业务工作的融合深度不够，成果转化力度有待加强；部分难点问题的攻坚力度仍需加大。下一步，学院党委将以此次巡察整改为契机，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，持续用力、久久为功，切实做好巡察整改“后半篇文章”，推动整改成果巩固深化、落地生根。

一是持续提高政治站位，强化整改政治自觉。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神作为首要政治任务，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻认识巡察整改的长期性、艰巨性，坚决克服松懈麻痹思想，持续压实整改责任，以钉钉子精神抓好后续整改工作，确保整改不松劲、标准不降低、力度不减弱。

二是聚焦问题整改清零，巩固深化整改成效。对已完成的整改任务，定期开展“回头看”，加强日常监督检查，严防问题反弹回潮；对未完成的整改任务，细化推进举措、明确时间节点，加大攻坚力度，确保所有问题清零见底。同时，坚持举一反三，深入排查同类问题和潜在风险，健全完善防控机制，推动整改从“解决具体问题”向“解决共性问题”延伸，从“集中整改”向“长效治理”转变。

三是深化整改成果转化，推动学院高质量发展。坚持把巡察整改与学院中心工作深度融合，将整改成效体现在立德树人、学科建设、人才引育、科研创新、社会服务等各项工作中，着力破解制约学院发展的瓶颈问题，补齐发展短板。持续深化党建与业务双融双促，全力推进党建工作标杆学院创建，以高质量党建引领学院高质量发展，切实把整改成果转化为学院治理效能和发展实效。

四是健全长效工作机制，强化制度执行刚性。进一步完善学院各项规章制度，不断健全党建工作、师德师风、科研管理、人才培养、廉政风险防控等方面的长效机制，形成用制度管权、管事、管人的良好格局。加强制度宣传学习，强化制度执行监督，严肃查处违反制度的行为，切实增强制度的约束力和执行力，推动巡察整改成果常态化、长效化，为区域经济社会发展和学校事业进步作出更大贡献。

欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系方式：电话0635-8239570；电子邮箱[email protected]。

（以上数据截止日期为2026年5月）

中共555电影 555电影 委员会

                 2026年7月13日